Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2015

Πάσχα (συνέχεια) - Κατασκευές

Συνεχίσαμε ξανά κι εμείς τα Πασχαλινά μας. Αρχικά μιλήσαμε για τα θαύματα του Χριστού. Αναφέραμε κάποια από τα πιο γνωστά θαύματα που έκανε ο Χριστός, όπως ο γάμος στην Κανά, η θεραπεία του τυφλού, η θεραπεία του παράλυτου κ.α. Αφού τα εικονογραφήσαμε κι εμείς, έπειτα ψηφίσαμε αυτό που μας εντυπωσίασε περισσότερο. Τα παιδιά επέλεξαν το θαύμα με τον Ιησού να περπατά πάνω στη θάλασσα.


 
Με την ευκαιρία κάναμε και το Θ, θ όπως θαύμα.



Αναφερθήκαμε ιδιαίτερα στο θαύμα της ανάστασης του Λαζάρου, αλλά και τα έθιμα που κρατάμε εκείνη την ημέρα. Μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου, είδαμε τις "Λαζαρίνες" που κρατάνε το καλάθι με τα λουλούδια και γυρνάνε από σπίτι σε σπίτι για να πουν τα κάλαντα, μιλήσαμε και για τα λαζαράκια που ζυμώνουν εκείνη την ημέρα.
Στη συνέχεια είπαμε για την Κυριακή των Βαϊων, την είσοδο του Κυρίου στα Ιεροσόλυμα και για τα βάγια που παίρνουμε από τις εκκλησίες.



Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν τα γεγονότα και τα έθιμα των δύο παραπάνω ημερών.






Τις επόμενες μέρες περάσαμε στα γεγονότα από το Μυστικό Δείπνο έως τη Σταύρωση του Χριστού.
Βάλαμε στη σωστή χρονική σειρά τις εικόνες, αρχίζοντας από τον Ιούδα που δέχεται να προδώσει το Χριστό για τριάντα αργύρια και τελειώνοντας με τη Σταύρωση.




 

 
Έπειτα ζωγραφίσαμε με νερομπογιές τη σταύρωση του Χριστού.

 
Τέλος ασχοληθήκαμε με τις κατασκευές μας, κάρτες, καλάθια και αυγοθήκες.





 
 
 
 

Παρασκευή, 20 Μαρτίου 2015

Κάρτες για το 1821

Έτοιμες και οι κάρτες μας για την εορτή της 25ης Μαρτίου. Τις αφιερώσαμε στις Σουλιώτισσες, που με τόση αυταπάρνηση προτίμησαν το θάνατο από τη σκλαβιά.



 

Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2015

Φιλική Εταιρεία

Σήμερα μιλήσαμε για τη Φιλική Εταιρεία, το έτος ίδρυσης, τους ιδρυτές και το σκοπό της.

 Η Φιλική Εταιρεία ήταν η σημαντικότερη μυστική οργάνωση  για την προετοιμασία ελληνικής επανάστασης. Ιδρύθηκε το 1814 στην Οδησσό της Ρωσίας,  από τον Εμμανουήλ Ξάνθο, το Νικόλαο Σκουφά και τον Αθανάσιο Τσακάλωφ.  Οι Φιλικοί αφού μυούνταν στην Εταιρεία έδιναν όρκο πίστης και επικοινωνούσαν με κώδικες, ψευδώνυμα και συνθηματικές λέξεις.


Αρχικά επεξεργαστήκαμε τον παραπάνω πίνακα του Δ. Τσόκου "Ο Όρκος". Τα παιδιά τον σχολίασαν και έπειτα τους διαβάσαμε τον όρκο των Φιλικών. Προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε με απλά λόγια τι έλεγε και τα παιδιά έπειτα ζωγράφισαν τη μύηση.

"Ορκίζομαι εις το όνομα της αληθείας και της δικαιοσύνης, ενώπιον του Υπερτάτου Όντος, να φυλάξω, θυσιάζων και την ιδίαν μου ζωήν, υποφέρων και τα πλέον σκληρά βάσανα το μυστήριον, το οποίον θα μου εξηγηθεί και ότι θα αποκριθώ την αλήθειαν εις ό,τι ερωτηθώ...".
 
 

 
 
Έπειτα περάσαμε στο Κρυπτογραφημένο αλφάβητο της Φιλικής Εταιρείας. Δώσαμε στα παιδιά λέξεις όπως, ελευθερία ή θάνατος, αγώνας και Ελλάδα και αυτά τις κρυπτογράφησαν σύμφωνα με το αλφάβητο των Φιλικών.



Για να μπορέσουν να κατανοήσουν καλύτερα τις συνθηματικές λέξεις που χρησιμοποιούσαν οι Φιλικοί, τους φτιάξαμε ένα εικονόλεξο. Τους εξηγήσαμε ότι όταν έλεγαν για παράδειγμα τη λέξη δέντρα στην πραγματικότητα εννοούσαν όπλα. Τους δώσαμε πολλά παρόμοια παραδείγματα (π.χ Ο 118 έστειλε στο2 κοπάδια με 10.000 δέντρα).
 Αποφασίσαμε να φτιάξουμε λοιπόν και ένα δικό μας συνθηματικό λεξικό που θα χρησιμοποιούμε μέσα στην τάξη (για να μη μας καταλάβει το διπλανό τμήμα). Έτσι αντικαταστήσαμε τη λέξη κυρία, με τη λέξη πεταλούδα, τη λέξη παιδιά με τη λέξη παπάκια, τη λέξη τραπεζάκια, με τη λέξη μανιτάρι και τη λέξη διάλειμμα, με τη λέξη ψάρεμα.


 
Κάναμε και την κατασκευούλα μας πάλι σήμερα.
 
 
Μιλήσαμε και για την έννοια Ελευθερία ή θάνατος, όπου καταγράψαμε τις σκέψεις των παιδιών.




 

Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015

Να 'τανε το '21!

Αρχίσαμε από την αρχή της εβδομάδας το στολισμό της τάξης μας με ελληνικές σημαίες. Τα παιδιά άρχισαν να ρωτούν γιατί τις κρεμάσαμε, αλλά κάποια παιδιά ήξεραν ήδη από πέρυσι και απάντησαν αυτά για λογαριασμό μας...!
Τοποθετήσαμε αρχικά έναν πίνακα ζωγραφικής του Alexandre Marie Colin "Το Ελληνόπουλο" στην παρεούλα μας. Τους ζητήσαμε απλά να μας που τι βλέπουν και εμείς καταγράψαμε τις απαντήσεις τους.
Έπειτα φτιάξαμε μια ιστοριογραμμή για να μπορέσουν τα παιδιά να συνδέσουν το τώρα και το πριν. Τοποθετήσαμε κάποιες χρονολογίες, όπως π.χ. 1400, 1500, έως το 2000. Δώσαμε στα παιδιά τέσσερις ημερομηνίες για να τις τοποθετήσουνε στο σωστό σημείο της ιστοριογραμμής.


 


Έπειτα περάσαμε στην εξιστόρηση των γεγονότων από την εποχή του Βυζαντίου έως το 1830, που μια νέα χώρα άρχισε να γεννιέται ξανά, η Ελλάδα.


Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν την Ελληνική Επανάσταση όπως αυτά την κατάλαβαν.




Κάναμε και μία κατασκευή για να στολίσουμε την τάξη μας.
Διαβάσαμε "τα ελληνάκια" της Ευγενίας Φακίνου και ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε από τα παραμύθι.
 




Μετά ασχοληθήκαμε με το κέντημα, αφού οι εικόνες του βιβλίου μας παραπέμπουν εκεί. Δείξαμε στα παιδιά παραδοσιακές κρητικές ποδιές και στη συνέχεια τους δώσαμε δύο σχέδια για να ζωγραφίσουν σταυροβελονιές. Τα καταφέραν περίφημα!








Μάθαμε και 2 τραγούδια "να 'τανε το '21" και το Θούριο του Ρήγα
 
 
 
Στη συνέχεια περάσαμε στο κρυφό σχολειό μέσα από τον πίνακα του Ν. Γύζη. Θέσαμε ερωτήσεις στα παιδιά για τα σχολεία της εποχής και φτιάξαμε μία ομαδική εργασία.  Ζωγραφίσαμε το ποίημα του Ι. Πολέμη "Το κρυφό σχολειό"
 
 
 



 
 
Μετά περάσαμε στους ήρωες της Επανάστασης, μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό. Μιλήσαμε για τη δράση και τη ζωή τους. Τα παιδιά περιέγραψαν τα πρόσωπα και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους. Μάλιστα διάλεξαν και ποιον ήρωα προτιμούν. Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς, όπου τα παιδιά αντιστοίχισαν τους αγωνιστές με τα ονόματά τους.


 
 

Έπειτα περάσαμε στην ηρωική Έξοδο του Μεσολογγίου. Δείξαμε στα παιδιά, χρησιμοποιώντας ξύλινα τουβλάκια πως ήταν το Μεσολόγγι και εξιστορήσαμε τα γεγονότα.
Είδαμε και το ντοκιμαντέρ του Σκαϊ  "1821"
Ζωγραφίσαμε κι εμείς έναν μεγάλο πίνακα με την έξοδο του Μεσολογγίου.
Έπειτα ακούσαμε το "'Ακρα του τάφου σιωπή" από το Ελεύθεροι Πολιορκημένοι του Διονύσιου Σολωμού.
Εικονογραφήσαμε τους στίχους όπως εμείς τους καταλάβαμε.