-
Μ ... όπως λέμε μάγισσα!

Δεχθήκαμε μια περίεργη επίσκεψη σήμερα, καθώς βρήκαμε στο σχολείο κάποια ρούχα που έμοιαζαν με μάγισσας.... Ήταν καλή άραγε αυτή η μάγισσα ή κακιά;
Που να μένει άραγε, ποιο είναι το αγαπημένο της φαγητό, τι χρώμα αγαπάει, τι της αρέσει να κάνει, ποιες είναι οι αγαπημένες της λέξεις, ποιο παραμύθι προτιμά και τι φοράει συνήθως; Τα παιδιά έκαναν αρκετές σκέψεις...

 
Τελικά μας αποκαλύφθηκε, ήταν η μάγισσα Μιμή και ήθελε να τη βοηθήσουμε, καθώς ο μάγος αγράμματος της είχε κλέψει κι αυτής από το σπίτι της στο Αλφαβητοχώρι όλες τις λέξεις από Μ. Έπρεπε λοιπόν να τη βοηθήσουμε.
Τη βοηθήσαμε ακόμα τη μάγισσα Μιμή να μαγειρέψει στο μεγάλο της τσικάλι και λέξεις που αρχίζουν από Μ.


 
Έτοιμο το φαγητό της μάγισσας Μιμής
 

 
Η μάγισσα μπέρδεψε και τα καπέλα της στη ντουλάπα. Φοράει μόνο καπέλα που έχουν πάνω λέξεις που αρχίζουν από Μ. Θα τα καταφέρουμε να τα βρούμε;



 Βάλαμε και στη σειρά τα καπέλα της από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα.

Οι σκούπες της μάγισσας Μιμής μπερδεύτηκαν και πρέπει να τις βάλουμε στη σειρά.

 
Αφού βοηθήσαμε τόσο τη μάγισσα μας έκανε και κάποια δώρα. Φτιάξαμε το παζλ της μάγισσας, παίξαμε παιχνίδι memo με μάγισσες και βρήκαμε τη σωστή σκιά της κάθε μάγισσας.



 
Τέλος κάναμε και μία εργασία για το Μ
















 


 
 


Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Μαθαίνουμε τους κανόνες της τάξης με τη βοήθεια της Μόνα

-
Εικόνα
Αυτή είναι η Μόνα, θα μας κάνει συντροφιά σε όλη τη σχολική χρονιά! Επηρεασμένη από ένα βίντεο που είδα στο ίντερνετ, αποφάσισα να φτιάξω την ίδια ιστορία προσαρμοσμένη στα ελληνικά και με τη βοήθεια της γάτας μου. Το βίντεο είναι το εξής και μιλάει για ένα σκυλάκι που πηγαίνει και στο σχολείο και μαθαίνει τους κανόνες.     Αύριο λοιπόν θα παίξω κι εγώ το ανάλογο κουκλοθέατρο με τη Μόνα και αυτή  θα είναι η ιστορία: Μία μέρα η Μόνα πήγε στο σχολείο, αλλά δεν ήξερε τους κανόνες. Κάθε φορά που η δασκάλα μιλούσε, η Μόνα νιαούριζε και νιαούριζε. Και τα παιδιά της έλεγαν : «Όχι, όχι Μόνα άκου την κυρία όταν μιλάει!» (τα παιδιά επαναλαμβάνουν τα λόγια). Η Μόνα τριγυρνούσε μέσα στην τάξη και έτρεχε. Τα παιδιά της λένε: «Όχι όχι Μόνα περπάτα προσεχτικά και αργά μέσα στην τάξη!» (τα παιδιά επαναλαμβάνουν τα λόγια) Όταν ήρθε η ώρα του παιχνιδιού η Μόνα ήθελε να κρατήσει όλα τα παιχνίδια δικά της! Και τα παιδιά απάντησαν: «Όχι, όχι Μόνα μοιράσου τα παιχνίδια!» (τ
Διαβάστε περισσότερα
-
Εικόνα
Α Π Ο Κ Ρ Ι Ε Σ Ξεκινήσαμε κι εμείς σιγά- σιγά τα αποκριάτικά μας. Ξεκινήσαμε με το τι γνωρίζουν τα παιδιά για τις απόκριες. Έπειτα δείξαμε τον παρακάτω πίνακα αναφοράς για τις απόκριες και συζητήσαμε τις εμπειρίες των παιδιών πάνω στο θέμα.   Αναρωτηθήκαμε ποιες λέξεις μας θυμίζουν τις απόκριες. Τα παιδιά έδωσαν πολλές απαντήσεις όπως, μάσκα, καπέλο, στολή, σερπαντίνες, χορός, παρέλαση καρναβαλιστών κ.α. και αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα μεγάλο κλόουν που το σώμα του θα περιέχει πέντε από αυτές τις λέξεις.    Την Τσικνοπέμπτη αφού μάθαμε τι σημαίνει τι όνομά της, φτιάξαμε τη στολή μας. Την τιμητική του είχε φέτος ο κλόουν, αφού φτιάξαμε τα καπέλα μας, βάλαμε τους φιόγκους και τις γραβάτες μας και χορέψαμε.... παίξαμε.... και πολλά άλλα.   Χορέψαμε και το τραγούδι πως το τρίβουν το πιπέρι      Στολίσαμε την τάξη μας και με ένα μεγάλο κλόουν και ασχοληθήκαμε λίγο παραπάνω με αυτόν: Τι αρέσει σ' ένα κλόουν, ποι
Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΕΣ Νο2

-
Εικόνα
Αφού παρουσιάσαμε τη Μόνα και διηγηθήκαμε την ιστορία με τους κανόνες, ήρθε η ώρα να δούμε ποιους κανόνες πρέπει να προτείνουμε κι εμείς στη Μόνα για να είναι μία καλή μαθήτρια. Φτιάξαμε μία γάτα και ζητήσαμε να ζωγραφίσουν τα παιδιά σε μικρά χαρτιά, από έναν κανόνα. Έτσι η Μόνα θα θυμάται συνέχεια τους κανόνες του σχολείου. Μιλήσαμε και για τους κανόνες της παρεούλας. Εκεί φτιάξαμε ένα παιδί (σε μεγάλες διαστάσεις) που μαθαίνει να ακούει το σώμα του. Είναι γνωστοί αυτοί οι κανόνες και κυκλοφορούν σε πολλά site.   Φτιάξαμε και τον Κύριο τουαλέτα για τους κανόνες υγιεινής στο μπάνιο.  
Διαβάστε περισσότερα